Latihan Soal Garis Lurus dalam Persamaan Linier

    01. Besar gradien garis 2x + 6y = 5 adalah ...A. –3
    B. –1/3
    C. 1/3
    D. 3
    E. 5

    02. Sebuah garis melalui titik A(–2, –3) dan B(6, –5). Besar gradien garis itu adalah ...
    A. –4
    B. –1/4
    C. 1/4
    D. 2
    E. 4

    03. Persamaan garis dengan gradien 3 dan melalui titik P(2, –4) adalah ...
    A. y = 3x – 2
    B. y = 3x + 2
    C. y = 3x – 6
    D. y = 3x – 10
    E. y = 3x + 10

    04. Persamaan garis yang melalui titik P(–2, 3) dan titik Q(2, –5) adalah ...
    A. y = 3x – 2
    B. y = 3x + 2
    C. y = 3x – 6
    D. y = 3x – 10
    E. y = 3x + 10

    05. Gambarlah persamaan garis y = 4x – 2 kedalam grafik Cartesius.

    06. Gambarlah persamaan garis 3x + 2y = 12 kedalam grafik Cartesius

    08. Sebuah garis y = 3x – p melalui titik A(2, q) dan B(4, 5q+2). Nilai p = ....
    A. 9
    B. 8
    C. 7
    D. 6
    E. 5

    09. Tim peneliti akan mengamati penurunan populasi harimau Sumatera selama 8 tahun mengikuti pola linier. Jika pada tahun ke-tiga jumlah populasi harimau sebanyak 182 ekor dan pada tahun ke-lima menjadi 170 ekor, berapakah perkiraan populasi harimau sumatera pada tahun ke-9 ?
    A. 164 ekor
    B. 158 ekor
    C. 152 ekor
    D. 146 ekor
    E. 140 ekor

    10. Kedudukan garis 2x + 3y = –5 dan 3x + 4y = –6 adalah ...
    A. Sejajar
    B. Berimpit
    C. Berotongan dititik P(2, –5)
    D. Berotongan dititik P(2, –3)
    E. Berotongan dititik P(3, –2)

    11. Sebuah garis g melalui titik A(4, –2). Jika garis g sejajar dengan garis 3x + 2y = 6 maka persamaan garis g tersebut adalah ...
    A. 3x + 2y = 8
    B. 3x + 2y = 4
    C. 2x + 3y = 8
    D. 2x + 3y = 4
    E. 3x – 2y = 8

    12. Sebuah garis y = 2x + p berpotongan dengan garis y = 3x + q di titik (4, –2 ). Nilai p + q = ...
    A. –12
    B. –16
    C. –18
    D. –20
    E. –24

    13. Sebuah garis melalui titik A(–3, 4). Jika garis tersebut tegak lurus dengan garis 2x – 5y = 8 maka persamaan garis itu adalah ...
    A. 5x + 2y – 7 = 0
    B. 5x + 2y – 7 = 0
    C. 5x + 2y – 7 = 0
    D. 5x + 2y – 7 = 0
    E. 5x + 2y – 7 = 0

    14. Sebuah garis ax + by = c. Jika garis tersebut tegak lurus dengan garis 3x – 2y = 8 dan melalui titik (6, –2) maka persamaan garis itu adalah ...
    A. 2x + 3y = 6
    B. 2x + 3y = 6
    C. 2x + 3y = 6
    D. 2x + 3y = 6
    E. 2x + 3y = 6

    Komentar

    Posting Komentar

    Postingan populer dari blog ini

    FARADILLA HAFIZHAH JUARA FAVORIT TINGKAT NASIONAL CABANG LOMBA MICROTEACHING PADA AJANG WALISONGO SCIENCE COMPETITION 2021

    Gambar
           Batusangkar, Selasa 28/09/2021, Institut Agama Islam Negeri Batusangkar kembali raih Prestasi melalui mahasiswa Jurusan Tadris Matematika a.n Faradilla Hafizhah semester VII pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Juara Favorit Tingkat Nasional Cabang Lomba Microteaching dalam ajang Walisongo Science Competition 2021 yang diselenggarakan oleh Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Islam Negeri (UIN) Walisongo Semarang.       Prestasi ini menjadi kebanggan bagi kaluarga besar IAIN Batusangkar terkhusus Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, dan membuktikan adanya ide kreatif dan inovatif oleh mahasiswa dalam menghadapi era Revolusi 4.0. Tentunya ini menjadi harapan agar bisa menginspirasi mahasiswa lainnya untuk berkaya dan berinovasi dalam dunia pendidikan.
    Baca selengkapnya

    17 MAHASISWA JURUSAN TADRIS MATEMATIKA MENGIKUTI WISUDA EMAS IAIN BATUSANGKAR KE-50

    Gambar
         Rabu, 22 September 2021 IAIN Batusangkar kembali melaksanakan wisuda yang ke-50 yang diikuti oleh 688 wisudawan wisudawati yang terdiri dari program Sarjana dan Pasca Sarjana IAIN Batusangkar. Pelaksanaan sisuda kali ini mengusung tema Wisuda Emas Institut Agama Islam Negeri Batusangkar yang dilaksanakan di Auditorium Kampus II IAIN Batusangkar dengan sistem drive thru dan protokol kesehatan. \      Wisuda ke-50 ini, diikuti oleh 17 orang mahasiswa dari jurusan Tadris Matematika diantanya adalah Randa Rinanjal, S.Pd, Dino Arisandi, S.Pd,  Suci Amalia P, S.Pd, Elsi Fitria, S.Pd, Putri Indah S, S.Pd, Novia Nauli, S.Pd, Nia Pitria, S.Pd, Putri Defi Yanti, S.Pd, Irma Haryati, S.Pd,  Husnul Fadilah, S.Pd, Windi Marlita, S.Pd, Helma Hasanah, S.Pd,  Ramadhani Juliana, S.Pd, Febrida Rahmatul Ulya, S.Pd,  Fisi Novita Sari, S.Pd, Galih Mayang Andani, S.Pd. Wisudawan dan wisudawati ini diharapkan dapat memberikan wajah baru dalam dunia pendidi...
    Baca selengkapnya

    Contoh Soal Latihan SIfat-Sifat Fungsi

    Gambar
    Berikut  contoh soal / latihan soal tentang sifat-sifat fungsi 01. Yang manakah dari berikut ini merupakan fungsi surjektif 02. Yang manakah dari berikut ini merupakan fungsi injektif ? 03. Jika A = { 1, 2, 3, 4} dan B = { 1, 2, 3, 4, 5} maka yang manakah dari berikut ini merupakan fungsi bijektif ? A. f : A → B = {(1,3) , (2,1) , (3,2) , (4,4)} B. f : A → A = {(1,4) , (2,3) , (3,1) , (4,3)} C. f : B → A = {(1,3), (2,4), (5,1), (3,3), (4,2)} D. f : A → B = {(1,2), (2,5), (3,1), (4,3), (2,4)} E. f : B → B = {(1,3), (2,1), (3,2), (4,4), (5,5)} 04. Diantara fungsi-fungsi berikut ini manakah yang merupakan fungi genap ? A. f(x) = 2x – 4 B. f(x) = x 2  + 2x – 1 C. f(x) = 2x 2  – 3x + 1 D. f(x) = x 2  – 5 05. Diantara fungsi-fungsi berikut ini manakah yang merupakan fungi ganjil ? A. f(x) = x 3  – 2x 2 B. f(x) = x 3  – 2x C. f(x) = 2x 2  + 3x – 1 D. f(x) = 3x + 5 E. f(x) = x 2  + 2 06. Diantara grafik berikut ini manakah yang termasuk fungsi genap?...
    Baca selengkapnya